С начала сентября этого учебного года учреждения дошкольного образования начали работу по новым требованиям Федерального образовательного стандарта (ФОП) дошкольного образования. Ознакомьтесь с целями, которые документ ставит перед детскими учреждениями, а также изучите его структуру и специфические аспекты реализации.
Для разработки образовательной программы детского сада, соответствующей требованиям ФОП ДО, воспользуйтесь рекомендациями на платформе "Методист детского сада". В этом ресурсе указаны нормативные документы, которые необходимо учитывать при создании образовательной программы, а также описано, какие разделы следует включить. Здесь вы найдете инструкции по составлению целевого, содержательного и организационного блоков программы, а также информацию о том, как правильно оформить ссылки на ФОП и вариативную часть программы.
Если у вас еще нет подписки, получите бесплатный трехдневный доступ к платформе "Методист детского сада" и скачайте образец краткой презентации образовательной программы, которую необходимо включить в программу в соответствии с требованиями ФГОС.
Что такое ФОП ДО
ФОП ДОУ вводит стандарт, который требуется внедрять в деятельность дошкольных учреждений. Этот федеральный документ ставит перед собой следующие задачи:
- Формирование единой образовательно-воспитательной среды для полноценного личностного развития воспитанников.
- Обеспечение одинаковых условий при получении знаний в детском саду для воспитанников во всех регионах страны.
- Создание единой платформы для образовательно-воспитательного процесса.
- Приобщение воспитанников к культуре, нравственности и духовности.
- Развитие мотивации к изучению истории России и культуры своей страны, родного края, семьи.
- Становление гражданственности, привитие патриотизма и чувства гордости за государство.
В статье – чек-лист, с помощью которого вы выявите профессиональные затруднения педагогов в ходе работы по ФОП ДО. Проведите такой мониторинг в январе, чтобы скорректировать план методической работы с педагогами до мая включительно.
Особенности работы по нормативу
Дошкольные учреждения имеют право не разрабатывать собственные образовательные программы, а могут воспользоваться федеральной версией. Детские сады, использующие авторские программы, должны удостовериться в их соответствии с федеральными нормами.
Можно отметить, что федеральная программа выступает заменой основным образовательным программам для дошкольного образования. Однако у этих документов существуют важные различия. Главная характеристика федеральной образовательной программы — это то, что она соединяет образовательные и воспитательные цели в единый гармоничный процесс. Нормативные требования более подробные, поэтому их используют в качестве основы при разработке основных образовательных программ полностью. Разработчики также обозначили особенности воспитания детей разных возрастных категорий.
Возрастные периоды воспитанников
Ожидаемые достижения
Для малышей
К одному году малыш должен:
- соглашаться на кормление и гигиенические нормы;
- откликаться эмоциями на внимание со стороны взрослых;
- понимать, что говорят взрослые;
- откликаться на свое имя;
- выполнять простейшие просьбы, например, дай игрушку;
- владеть элементарными понятиями, которые регулируют поведение — нельзя, можно;
- говорить облегченные слова со смысловой нагрузкой;
- интересоваться окружающим природным и животным миром;
- эмоционально откликаться на звучание музыки;
- выполнять действия, которые несут определенный результат — открывать шкафчики, разбирать и собирать пирамидки;
- подражать взрослым в поведенческих действиях — качать куклу, кормить животных.
Ранний дошкольный
К трем годам воспитанник владеет такими умениями и навыками:
К семи годам ребенок овладевает такими умениями:
Актуальный текст ФОП ДО: где посмотреть
Содержание программы можно посмотреть на официальном портале Минпросвещения. Документ выложен в отсканированной форме. Если вам нужен текст, чтобы его скопировать, воспользуйтесь поисковой строкой в интернете. Информацию по ФОП ДО ведомство также представило в мультимедийной презентации. Используйте ее, если нужно вспомнить основные положения документа.
Основные цели ФОП ДО 2023 года
Педагоги детского сада должны планировать образовательно-воспитательную деятельность с учетом цели, поставленной в ФОП ДО: разносторонне развивать детей исходя из их личностных и возрастных особенностей. Основу педагогической работы составляют два важных аспекта. Первый — нравственные и духовные ценности русского народа. Второй — изучение культуры, истории, национальных традиции России.
Перед воспитателями поставили такие задачи:
Направления воспитания по ФОП ДО
Новый норматив устанавливает ориентиры на ценностную систему народа России в соответствии с возрастом воспитанников. Он включает семь воспитательных направлений.
Патриотическое
К целям направления относят:
Воспитательные задачи зависят от возраста малышей.
Направляющие цели
От одного года до трех лет
От трех до шести лет
От шести до семи лет
Духовно-нравственное
В основе направления — формирование нравственности и духовности. Дошкольникам объясняют, что такое доброта, какие поступки считают хорошими, почему важно заботиться о других. Педагоги на практических примерах показывают, как правильно себя вести в социуме.
Воспитанников младшей группы учат оказывать сочувствие и совершать добрые поступки. К выпуску из детского сада дети отличают хорошее и плохое, уважительно относятся к семье и социальным традициям. Семилетки должны научиться делать правильный моральный выбор и при необходимости обращаться за советом к взрослым.
Социальное
Цель социального направления — формировать доброжелательное и уважительное отношение к родственникам, взрослым и сверстникам. Педагоги прививают детям навыки взаимодействия и культурного поведения.
Младшие дошкольники понимают, когда их хвалят или ругают. Они реагируют на события соответствующими эмоциями — грустят, радуются. Трехлетки проявляют интерес к сверстникам, могут играть с ними без конфликтных ситуаций. Старшие воспитанники умеют отвечать за свои поступки, культурно общаются, выстраивают диалоги.
К семи годам дети должны понимать, что каждый человек индивидуален. Дошкольники учатся уважать личностные особенности каждого человека. Воспитанники овладевают социально-коммуникативными навыками — слушают, отвечают.
Социально-коммуникативное развитие детей по ФОП ДО. Карточки для консультации с педагогами
В данной статье представлены карточки с ответами на вопросы учителей, касающиеся социального и коммуникативного развития детей. Вы можете использовать их для организации консультации и обсуждения задач в области образования с вашими коллегами. В карточках собраны ключевые аспекты данного направления развития детей различных возрастных групп, основываясь на ФОП ДО, ФГОС ДО и рекомендациях Минпросвещения.
Познавательное
В рамках познавательного воспитания педагоги развивают у детей ценностное отношение к знаниям, формируют целостную картину мира. Одна из важных задач — научить ребят самостоятельности.
Ребенок в три года отличается активностью и любознательностью. Малышей интересует все, что их окружает. Воспитатели должны поддерживать мотивацию к познанию и развивать ее.
При планировании педагогического процесса в старших и подготовительных группах необходимо подбирать методы, которые будут пробуждать интерес у дошкольников к таким формам самовыражения:
Популярная рекомендация от ведущих экспертов
Физическое и оздоровительное
Здесь главная цель — приобщить малышей к здоровому образу жизни:
Малыши осваивают основы ЗОЖ — делают гимнастику, соблюдают личную гигиену, выполняют несложные физические упражнения. Выпускники уже умеют заботиться о себе, осознают важность занятий физкультурой, знакомятся с разными видами спорта, увлекаются подвижными играми.
Популярная рекомендация: Как организовать физическое развитие детей по ФОП ДО
Трудовое
Направлено на решение таких задач:
Малышей учат соблюдать порядок. С помощью игровых ситуаций пробуждают у них стремление помогать взрослым. Дети выполняют посильные возрасту задачи. Семилетки должны осознавать ценность труда в социуме и семье, уважать усилия других.
Эстетическое
Формирование эстетического восприятия способствует созданию правильного отношения к красоте. С ранних лет детям прививают чувство художественной эстетики. Эстетические чувства развиваются через знакомство с произведениями искусства.
В три года ребенка должна интересовать красота природы, предметов искусства. Педагоги выявляют творческие способности малышей. При выпуске из дошкольного учреждения ребята чувствуют и воспринимают прекрасное в повседневности, природном мире, поступках взрослых и сверстников, произведениях искусства.
Популярная рекомендация от ведущих экспертов
ФОП определяет ориентиры, которых нужно придерживаться при составлении рабочих планов:
Как их реализовать, дошкольные учреждения планируют самостоятельно. К распространенным формам деятельности относят:
Например, в рамках патриотического развития используйте такие методы работы:
Социальная сфера строится на вежливом и уважительном отношении к людям. Эффективными методиками считают:
Объясняйте родителям, что социальная адаптация ребенка зависит от взрослых. На их примере дети учатся общаться.
Любовь к физкультуре и бережное отношение к здоровью развивают с помощью активной игровой деятельности. Например, создайте в ДОУ спортивную секцию, проводите турниры и семейные состязания.
Чтобы привить ребятам уважение к труду, давайте им поручения согласно возможностям возраста. Малышей учите одеваться, мыть руки, убирать игрушки. Используйте игровые технологии, чтобы поддерживать их интерес.
Вовлекайте старших дошкольников в процессы приготовления обеда и различные занятия. Попросите детей полить цветы в группе. Участников подготовительной группы можно привлечь к уходу за цветами и овощами на участке. Предложите им посеять семена и собрать плоды.
Уделите внимание ранней профориентационной работе. Организуйте участие детей в проектах, которые посвящены знакомству с профессиями. Спланируйте сотрудничество с профессиональными учебными заведениями. Отведите детей на экскурсию.
Структура ФОП
Федеральный норматив включает три раздела. Рассмотрим их структуру и особенности.
Целевой раздел
Состоит из трех подразделов. Подробную информацию о них смотрите в таблице.
Фоп в ворде для доу
Федеральная образовательная программа дошкольного образования (ФОП ДО)
С 1 сентября 2023 года в соответствии с Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. № 1028 «Об Утверждении Федеральной образовательной программы дошкольного образования» дошкольные образовательные учреждения начнут работать по новой федеральной образовательной программе – ФОП ДО.
Федеральная программа вводит базовый уровень требований к объему, содержанию и результатам работы с детьми в детских садах и позволяет реализовать несколько основополагающих функций дошкольного уровня образования (IОбщие положения, п.2, п.3):
обучение и воспитание ребенка дошкольного возраста как гражданина Российской Федерации, формирование основ его гражданской и культурной идентичности на соответствующем его возрасту содержании доступными средствами;
создание единого ядра содержания дошкольного образования (далее – ДО), ориентированного на приобщение детей к традиционным духовно-нравственным и социокультурным ценностям российского народа, воспитание подрастающего поколения как знающего и уважающего историю и культуру своей семьи, большой и малой Родины;
создание единого федерального образовательного пространства воспитания и обучения детей от рождения до поступления в общеобразовательную организацию, обеспечивающего ребенку и его родителям (законным представителям) равные, качественные условия ДО, вне зависимости от места проживания.
Основой для разработки и утверждения образовательных программ дошкольного образования служат ФГОС и Федеральная программа, при этом обязательная часть должна соответствовать требованиям Федеральной программы (Общие положения, п.4).
Федеральная программа позволит объединить обучение и воспитание в единый процесс на основе традиций и современных практик дошкольного образования, подкрепленных внушительным объемом культурных ценностей.
Федеральная адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченным возможностями здоровья (ФАОП ДО)
С 1 сентября 2023 года в соответствии с Приказом Министерства Просвещения Российской Федерации от 24 ноября 2022 г. № 1022 «Об Утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» дошкольные образовательные учреждения начнут работать по новой федеральной адаптированной образовательной программе дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья – ФАОП ДО для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Цель ФАОП ДО – обеспечить условия для дошкольного образования, которые определяются общими и особыми потребностями детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ, их индивидуальными особенностями развития и состояния здоровья.
Материалы для ознакомления:
ФОП дошкольного образования: как подготовить документы для перехода на ФОП ДО
— как организована образовательная деятельность по ФОП ДО- какие документы нужны для перехода на ФОП ДО
Педагогика дошкольных образовательных учреждений
С 1 сентября 2023 года в рамках приказа Министерства Просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 №1028 начинает действовать новая федеральная программа дошкольного образования — ФОП ДО. В данной статье мы проанализируем детали, касающиеся перехода на ФОП дошкольного образования, а Выясним, какие документы необходимо будет обновить в детских садах.
До сентября 2023 года все детские сады должны подготовиться к переходу на новую Федеральную образовательную программу. Основу для разработки образовательных программ дошкольных образовательных учреждений (ДОУ) составляют:
Эти документы определяют объем образовательной программы – не менее 60%. Оставшиеся 40% могут адаптироваться под специфические условия ДОУ и национальные особенности.
Федеральная программа включает учебно-методическую документацию, в которой содержатся компоненты:
Внедрение ФОП ДО: Образовательная программа
Новая образовательная программа детского сада должна включать две части:
Минпросвещения предлагает следующий порядок обновления образовательной программы
1) Ознакомиться с Федеральной программой
2) Провести анализ, который включает несколько этапов:
3) Обновить документы в соответствие с ФОП
4) Провести учет инфраструктуры и методической поддержки
5) Составить аналитическую справку. В ней отражается информация о соответствии Программы обязательному минимуму содержания, а также готовности к реализации Федеральной программы.
Дорожная карта перехода на ФОП поможет поэтапно перейти на новые федеральные стандарты.
Внедрение федеральной программы в ДОУ: какие документы нужно подготовить
Внедрение ФОП в детских садах делает необходимым изменение учебно-методической документации. Важными элементами являются документы для ФОП дошкольного образования: программа воспитания, примерный режим и распорядок дня для дошкольных групп, план воспитательной работы и прочие компоненты.
Рабочая программа воспитания
Дошкольным учреждениям необходимо обновить рабочую программу воспитания (РПВ) с учетом новых стандартов, представленных в ФОП.
Рабочая программа воспитания охватывает разнообразные направления, основанные на целях и принципах ФОП ДО:
Корректировка программы воспитания с учетом указанных аспектов обеспечивает соответствие ФОП ДО и способствует согласованному развитию детей в условиях новых образовательных стандартов.
Календарный план воспитательной работы
Переход на ФОП ДО требует изменение календарного плана воспитательной работы (КПВР). Его необходимо также заменить на единый Федеральный календарный план. Этот план теперь становится неотъемлемой частью организационного раздела образовательной программы. Важно включить в КПВР мероприятия из федерального календарного плана воспитательной работы.
Режим дня
Теперь режимы дня входят в образовательную программу, а не являются отдельным документом. Подготовка к новому учебному году включает коррекцию режимных мероприятий во всех возрастных группах, учитывая стандарты ФОП ДО и СанПиН.
Годовой план
Изменения затронут также годовой план работы детского сада. Он должен включать в себя:
Программы коррекционно-развивающей работы
Каждый детский сад имеет право и возможность разработать свою программу коррекционно-развивающей работы (КРР), учитывая особенности своей среды и участников образовательного процесса.
Программа КРР может включать в себя разнообразные элементы: составление плана диагностических и коррекционно-развивающих мероприятий, а также разработку рабочих программ КРР для различных целевых групп детей, имеющих разнообразные особенности образовательной поддержки.
Особенности программы психолого-педагогического сопровождения
Детским садам также необходимо пересмотреть и создать новые программы психолого-педагогического сопровождения детей. Эти программы должны соответствовать новым требованиям ФОП ДО, ориентированным на:
Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО)
Для соответствия ФОП ДО требуется обновить ВСОКО и документы по диагностике. Периодичность диагностики определяет ДОО, включая стартовую и заключительную диагностику. Педагогическая диагностика детей проводится педагогом через наблюдение и анализ деятельности. По итогам диагностики создаются индивидуальные маршруты.
Документы о поддержке семей и психолого-педагогической работе
Необходимо внести изменения в документах о психолого-педагогической поддержке семей в соответствии с ФОП. Сотрудничество ДОО с родителями строится через несколько направлений:
Инструкция: как перейти на ФОП ДО
Обучение по педагогике
Для того, чтобы правильно оформить все методические документы и успешно перейти на ФОП ДО, необходимо систематически проходить повышение квалификации. В университете ЕВИДПО есть 14 программ повышения квалификации и переподготовки по педагогике в ДОУ Обучение проходит онлайн в сжатые сроки. Вот пример диплома, который вы получите:
